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    幼兒園小班教案《您好再見》含反思

    時間:2019-03-06字體大小:A-A+

    小班教案《您好再見》含反思適用于小班的社會主題教學活動當中,讓幼兒培養良好的與人交往的行為習慣,學習使用禮貌用語“您好“再見”,愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法,快來看看幼兒園小班《您好再見》含反思教案吧。

    幼兒園小班教案《您好再見》含反思

      [活動目標]
      (1) 學習使用禮貌用語“您好“再見”。
      (2) 培養幼兒良好的與人交往的行為習慣。
      (3) 愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。
      (4) 考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

      [活動準備]
      ① 小雞、小鴨 、小狗、 小兔手偶各一個。
      ② 環境創設:地面上畫有小河、大樹、草地、房子。

      [活動過程]
      [一]導入,通過故事引入活動主題。
      教師:“今天,我給小朋友帶來了一位新的小朋友,你們看看它是誰。
      出示小公雞手偶,然后告訴幼兒今天老師要講一個“有禮貌的小公雞”故事,引出活動主題。

      [二]教師講解故事,故事啟迪幼兒。
      (1)教師利用手偶教具講故事《有禮貌的小公雞》。
      (2)講完故事設計提問,引導幼兒學習問候和道別的禮貌用語。
      提問:
      ① 故事的名字叫什么?
      ② 故事里都有誰?
      ③ 小公雞在河邊、樹下、草地上遇到了誰?它們說了什么?
      ④ 小公雞來到小鴨子家,它見到小鴨子是怎么說的?
      ⑤ 你們喜歡小公雞嗎?為什么?
      ⑥ 你平時見到老師、和小朋友會說“您好”“再見”嗎?

      [三]示范如何說你“您好”“再見”。
      (1)邀請一名幼兒教師和幼兒一起做示范。如:兩人面對面走過來,兩眼注視對方微笑。
      (2)小朋友早上來時,熱情的給教師打招呼說:“老師,早上好”再轉頭對家長說“爸爸(媽媽)再見”老師用同樣的方式說:“小朋友,您好”,“再見”。

      [四]在總結中讓快樂延伸。
      平時和自己認識的人見面時,該怎樣和他們打招呼?
      我們都是在什么時候和別人打招呼?你是怎樣和別人打招呼的?
      當你和家里人或好朋友分別時會說什么?
      讓孩子感受到說禮貌用語的快樂,在孩子剛剛入園時,可引導孩子說:“老師你好,媽媽再見。”
      家園互動
      家長平時應隨時引導幼兒,早晨起床后或客人來訪時,應主動向家人或客人進行問候,家長應注意,規范自己的言行(身教重于言教)。

      活動反思
      本節課孩子挺感興趣。無論來時或著是走的時候都會給老師打招呼。開始的時候孩子聲音有點小還有的孩子不好意思。不過現在孩子們都能大方的給教師打招呼了。孩子們對于故事表演挺感興趣。

    小百科:“您”為稱謂語(第二人稱),代替“你”字表示敬稱。該字原形為“恁”,于金元時期受阿爾泰族文化影響融合阿爾泰語演變成新造字“您”,“您”字原為山東個別地方使用的方言字,現融入普通話于全國廣泛使用。

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