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    幼兒園小班教案《海浪》

    時間:2019-04-03字體大小:A-A+

    小班教案《海浪》適用于小班的美術主題教學活動當中,讓幼兒激發參與美術活動的興趣,學會觀察海浪的變化,運用直線、曲線、電話線、螺旋線表現海浪,培養幼兒良好的作畫習慣,快來看看幼兒園小班《海浪》教案吧。

    幼兒園小班教案《海浪》

      活動目標:
      1、 學會觀察海浪的變化,運用直線、曲線、電話線、螺旋線表現海浪。
      2、 激發幼兒參與美術活動的興趣。
      3、 培養幼兒良好的作畫習慣。
      4、 能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

      活動準備:
      小蝸牛指偶、藍色天空背景圖、早上、中午、下午、晚上的海浪(直線、曲線、電話線、螺旋線)藍色天空背景圖人手一張,記號筆人手一支。

      活動過程:
      一、引出課題
      師:一天,小蝸牛呆在樹林里時間太長了,它聽小螃蟹說大海可漂亮了,它就決定去海邊看海。

      二、邊講故事邊示范
      1、 師:早上它出發的時候大海還沒有睡醒呢!
      教師出示2種線條 1.直線 2. 波浪線 你會選擇用哪種線條表示大海睡著呢?
      幼:直線
      師:從框的這一邊畫到另一邊
      2、師:到了中午,海面上微微吹起了海風,有點像哪種線條呢?
      幼:波浪線
      師:從框的這邊畫到框的那條邊
      3、師:下午的時候,海面的風越吹越大,海面上的波浪漸漸地泛起了浪花,可以用哪種線條來記錄呢?
      師:你會不會畫這種線?請個別幼兒畫一畫。 電話線
      4、 師:到了晚上,海面被風一吹海浪開始跳舞啦,你有沒有見過這種線條呢?(出示螺旋線)
      你會不會來畫一畫這種線條呢?繞毛線就是螺旋線。當海浪跳舞的時候我們就可以用這種螺旋線表示。

      三、統一示范,交代畫畫要求,
      師:你們想不想把小蝸牛看到海浪的樣子記錄下來呢?
      幼:想
      師:在同一張紙上畫 沒睡醒的大海,畫什么線條?
      幼:直線
      師:泛起小波浪的大海畫什么線條?
      幼:波浪線
      師:泛起浪花的大海畫什么線條?
      幼:電話線
      師:跳舞的時候畫什么線條呢?
      幼:螺旋線

      四、作品展示
      延伸活動:
      師:最后海浪跳舞時候的線條是什么線?
      幼:螺旋線
      師:螺旋線和小蝸牛的什么很像呢?
      幼:殼
      師:下次我們用螺旋線來學畫小蝸牛,
      到時候我們畫上一群小蝸牛一起來看海吧!

    小百科:海浪通常指海洋中由風產生的波浪。主要包括風浪、涌浪和海洋近海波。在不同的風速、風向和地形條件下,海浪的尺寸變化很大,通常周期為零點幾秒到數十秒,波長為幾十厘米至幾百米,波高為幾厘米至20余米,在罕見地形下,波高可達30米以上。

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