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    幼兒園中班教案《馬路上的車輛》含反思

    時間:2019-04-14字體大小:A-A+

    中班教案《馬路上的車輛》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒喜歡參加折紙活動,愿意自己動手完成作品,初步學習看折紙步驟圖和老師一起折紙,培養幼兒初步的創造能力,快來看看幼兒園中班《馬路上的車輛》含反思教案吧。

    幼兒園中班教案《馬路上的車輛》含反思

      活動目標:
      1.初步學習看折紙步驟圖和老師一起折紙。
      2.喜歡參加折紙活動,愿意自己動手完成作品。
      3.培養幼兒初步的創造能力。
      4.能呈現自己的作品,并能欣賞別人的作品。

      活動過程:
      一、讓幼兒觀察“車輛”的折紙步驟圖。
      1.提問:看一看,你們知道這是什么嗎?
      2.提問:哪些步驟你們看不懂?
      3.教師示范幼兒不明白的步驟。

      二、幼兒初次嘗試自己折小狗。
      1.教師引導幼兒解決折紙中的問題。
      2.提醒幼兒折紙時邊、角對齊,注意作品的工整。
      3.讓幼兒學習添畫車輛的輪子、車燈等。

      三、師生尋找解決折紙過程中的難點。
      1.提問:剛才你們在折小車輛時,有哪些困難?
      2.師生共同解決問題。

      四、幼兒再次折車輛。
      1.提醒未完成作品的幼兒繼續完成作品,已完成的幼兒可以再折。
      2.引導幼兒注意自己作品的工整。
      3.幫助幼兒添畫。

      五、展示作品,互相欣賞評價。

      活動反思:
      在本次活動中大部分孩子能專心地聽老師講解,個別幼兒能力比較弱,老師在技能學習中關注個體差異,除了再次講解示范,也要鼓勵幼兒自己動手再次進行操作,感受操作的快樂。老師在操作中的規則要求講解得還不夠清楚,例如這次的小車輛的添畫,應具體的講解車輛的構造,讓幼兒清楚小車輛車燈等具體位置。對于幼兒活動結束后的整理收拾習慣,老師要進一步培養。

    小百科:車,是指陸地上用輪子轉動的交通或運載工具;輛,來源于古代對車的計量方法。那時的車一般是兩個車輪,故車一乘即稱一兩,后來才寫作輛。由此可見,車輛的本義是指本身沒有動力的車,用馬來牽引叫馬車,用人來拉或推叫人力車。隨著科學技術的發展,又有了用蒸汽機來牽引的汽車等等。

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