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    幼兒園大班教案《秋風吹》

    時間:2019-04-22字體大小:A-A+

    大班教案《秋風吹》適用于大班的秋天主題教學活動當中,讓幼兒能根據圖畫提示,說出秋天的樹葉有什么變化,能用標準的普通話朗誦兒歌,配上動作背誦兒歌,快來看看幼兒園大班《秋風吹》教案吧。

    幼兒園大班教案《秋風吹》

      活動目標:
      (一)、能用標準的普通話朗誦兒歌。
      (二)、能根據圖畫提示,說出秋天的樹葉有什么變化。
      (三)、配上動作背誦兒歌。
      (四)、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
      (五)、根據已有經驗,大膽表達自己的想法。

      活動準備:
      (一)、關于秋天的圖片。
      (二)、秋天的各種樹葉。

      活動過程:
      (一)、導入:
      1、實地觀察,導入話題。
      師:小朋友們,你們發現我們操場上的大樹有什么變化了嗎?(變黃了,不像以前那么綠了……)
      (二)、觀看圖畫,導入課文。
      1、(出示圖片)現在請大家看這幅圖,上面都有些什么?(秋風吹過來,金黃的樹葉飛起來,有的落到地上,有的在空中飛舞,小朋友們在樹下玩耍……)
      2、小朋友想一想,這幅美麗的畫是哪個季節的景色?(秋天)
      3、有一首特別短的兒歌,也描繪了畫中的這些東西,我們一起來學學。
      (三)、在朗讀中理解兒歌并背誦。
      1、朗讀兒歌。
      (1)、教師范讀,幼兒傾聽。
      (2)、教師范讀,幼兒跟讀。(跟讀的目的是讓幼兒通過模仿快速的熟悉課文)
      (3)、學生齊讀、輪讀、對讀。(開展各種形式的朗讀活動,培養幼兒的朗讀興趣,鞏固幼兒對兒歌的記憶)
      2、理解兒歌。
      (1)、兒歌中說什么像蝴蝶?
      (2)、秋天的樹葉變黃了,也有的變紅了。調皮的秋風把這些美麗的樹葉從樹枝上吹下來,就像蝴蝶在空中你追我趕,也像小朋友一樣,在操場上快樂的玩耍。
      3、背誦兒歌。(根據對兒歌的理解來記憶、背誦兒歌)
      (四)、看圖說話練習。
      1、看圖說話。(出示圖片,看看畫面上有什么?
      2、秋天的樹葉是什么顏色的。
      3、看實物說話。
      師:老師這兒也有很多秋天的樹葉,它們漂亮嗎?(出示樹葉)
      4、讓幼兒接觸樹葉,加深他們對兒歌的理解。
      (五)、配上動作背誦兒歌。
      活動自然結束。

    小百科:秋季時自然形成的風,區別于春風,夏風,冬風。有多種含義,有含凄涼無依之意,常見于詩歌。

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