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    幼兒園中班體育說課稿《小兔種蘿卜》

    時間:2019-04-25字體大小:A-A+

    《小兔種蘿卜》是一篇幼兒園中班體育說課稿,包含了設計意圖,教學目標,教學重難點,教學方法,教學準備,教學過程等內容。

    幼兒園中班體育說課稿《小兔種蘿卜》

      設計意圖:
      《綱要》明確的指出:培養幼兒對體育活動的興趣就是幼兒園體育的重要目標,要根據幼兒的特點組織生動、有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參加。中班幼兒的身心發展相對比小班幼兒穩定,正是活動能力迅速發展時期對各項動作能夠建立良好的條件反射,同時對于游戲的動作性、完整性較感興趣,可以進行教復雜的動作練習。
      體育活動“小兔種蘿卜”就是根據我班幼兒的實際情況,以“小兔種蘿卜——收蘿卜、拔蘿卜——慶祝收獲”有趣的游戲情節串連整個活動,合理安排練習密度,達到鍛煉身體的目的,并且充分利用我園優越的材料和環境,以幼兒最喜歡的游戲方式發展其基本動作,提高動作的協調性、靈活性,發展體能,可以培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的快樂。

      教學目標:
      1.幼兒練習雙腳向前跳。
      2.初步培養幼兒動作的靈活性和協調性。
      3.讓幼兒在活動中獲得愉悅身心的經驗

      教學重難點:
      1、本活動重點就是讓幼兒感受游戲的快樂,發展身體的平衡能力、協調能力、靈活性。
      2、難點就是培養幼兒堅強、不怕困難的品質和主動合作、樂觀的態度。

      教學方法:
      本次活動我采用了:嘗試法、游戲法、提問法、說學法
      整個活動以幼兒為主體,使用了循序漸進的原則,通過“種蘿卜——收蘿卜、拔蘿卜——慶祝收獲的過程來進行。

      教學準備:
      1.小兔子頭飾若干;
      2.胡蘿卜若干,四散在場地一端。
      3.塑料圈若干。

      說教學過程
      第1個環節:讓幼兒當小兔去種蘿卜來吸引幼兒,引起幼兒對活動的興趣,激發幼兒游戲的欲望,為活動的重難點做好鋪墊。
      第2個環節:引導幼兒收蘿卜、拔蘿卜,讓他們體驗游戲的快樂,培養主動、樂觀不怕困難、合作的態度。
      第3個環節:讓幼兒體驗收獲的快樂。

      總結
      這節課里,讓幼兒自己體驗收獲的快樂,這樣的學習方法是富有個性的、能動的。尊重了幼兒的個體差異,使不同程度的幼兒都得到一定的發展,這節課即培養了幼兒良好的學習習慣,又培養幼兒的自主性,使幼兒在歡樂中體會到學習的樂趣。

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