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    幼兒園教育隨筆《怎樣讓孩子度過快樂而又充實的六一兒童節》

    時間:2019-05-05字體大小:A-A+

    《怎樣讓孩子度過快樂而又充實的六一兒童節》是一篇幼兒園教育隨筆,這是一個快樂的六一、一個充實的六一,看到一張張開心的笑臉,所有的辛苦和付出都是值得的,祝愿每位孩子都快樂、健康成長!在以后的工作道路上,有需要我們更多努力的地方,一點點的積累,一點點的渉取,讓自己成為一名合格優秀的幼兒教師。

    幼兒園教育隨筆《怎樣讓孩子度過快樂而又充實的六一兒童節》

    怎樣讓孩子度過快樂而又充實的六一兒童節   童年是人生中最美好的時光,讓孩子們擁有一個美好而又難忘的童年,這是我們應該重視的。  5月12日,全市開展的網絡研修,對我來說是一次難得的學習機會,也是一次突破自我的機會。網絡研修,為我們創造了一個交流的平臺,讓我們的教育教學觀念進一步得到更新,在實踐中,要更多的站在孩子的角度去考慮,而不是將自己的意志強加給孩子。當然,需要我們老師付出很大的努力,才能讓孩子們開心愉快,把本該屬于他們的快樂還給他們。

    六一,是兒童的節日。那我們應該怎樣為孩子創設愉悅環境,讓他們度過快樂而又充實的節日呢?當今社會多數家庭,對孩子的要求聽之任之,過多呵護,但是孩子的自由卻隨之消失,這是什么原因?我想,這可能是家長望子成龍、望女成鳳的緣故吧!家長朋友們,讓我們攜起手來,聽聽孩子的心聲,盡最大可能的滿足孩子的愿望,給孩子充分的自由,把六一真正還給孩子,讓他們在屬于自己的節日里盡情的體驗自由與快樂!

    以前的六一,多數以文藝匯演為主體,孩子們通過老師長時間的節目排練,將自己的才藝展現出來,而家長們也會高興的分享這美好的時刻,可又有誰知道,排練好節目需要花費多長時間,這其中,老師的汗水,孩子的不情愿、枯燥乏味的排練僅僅是為了過六一嗎?可能我們大人更多的時候,是想要結果的,但是對于孩子們來說,過程更加的快樂!

    隨著人們的理念更新,自由在人們的心中誕生了。愛孩子,就應該給他自由,就應該更多地給他們權利,讓孩子來選擇如何過自己節日的方式。為了讓每一個孩子都能開心快樂地過好節日,享受節日帶來的輕松休閑與愉悅,我們幼兒園參照和依據《3——6歲兒童學習與發展指南》,力求從不同年齡階段出發,開展了以“放飛夢想 展望未來”為主題的一系列活動,讓孩子們在游戲中成長,在玩中長大。

    說六一----幼兒園的老師與孩子們圍繞六一兒童節展開討論,說說六一兒童節的來歷與習俗,請幼兒談談自己的想法,怎樣慶祝六一節,要做哪些開心的事情?征求孩子們的意見,尊重孩子的意愿,讓他們自愿參與,既提供了孩子與老師情感交流的條件,又讓孩子們有自我表現的機會。

    畫六一----大膽想象設計畫面“我眼中的六一”,利用各種材料與繪畫相結合的方式,發揮自己的創意和想象。通過畫六一活動讓幼兒嘗試與同伴合作,集體作畫,表現出幼兒慶祝兒童節的情景。

    扮六一----利用彩紙、皺紋紙、廣告紙、卡紙、亮光紙等材料裝扮幼兒園,經過孩子們精心的設計,拉花、彩旗、成長樹等作品成了幼兒園一道亮麗的風景線。既增加了節日的氣氛,又能讓孩子在制作過程中自娛自樂。

    唱六一----引導孩子用自己喜歡的方式表現出心中的喜悅,扭秧歌、說快板、打擊樂等節目精彩紛呈。

    慶六一----“愛”是給孩子最好的禮物。在孩子的節日里,有爸爸媽媽陪他們一起共度節日,那是最幸福不過的,勝任價格昂貴的玩具。在活動“我與爸媽有個約會”中,看到他們無拘無束的表情、姿態,多種多樣而又新奇好玩的游戲,更表現出親子間的情感;“變廢為寶,環保時裝”是家長與孩子共同期盼的,這其中不僅了解環保知識,美化環境,更體驗到動手制作帶來的樂趣;“情景表演,回歸生活”更是讓孩子們體驗到感恩,學會生活;“自由活動”讓家長們放下架子一起來做孩子們的玩伴,讓孩子在自由的時間,無所限制的玩。豐富多彩的節日活動,增強了親子之間的感情,讓孩子們感受到與父母、長輩們共同參與活動的快樂,體驗到成人的關愛呵護,也提高了動手操作能力,體驗到成長的樂趣。活動中,孩子們各方面的能力都得到了鍛煉,潛能得到了開發,感受到了成長的快樂,享受到了成功的喜悅。

    這是一個快樂的六一、一個充實的六一,看到一張張開心的笑臉,所有的辛苦和付出都是值得的,祝愿每位孩子都快樂、健康成長!在以后的工作道路上,有需要我們更多努力的地方,一點點的積累,一點點的渉取,讓自己成為一名合格優秀的幼兒教師!

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