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    幼兒園中班母親節教案七篇

    時間:2019-05-06字體大小:A-A+

    中班母親節教案七篇適用于中班的主題教學活動當中,了解媽媽的工作和媽媽的喜好,喜歡媽媽,知道母親節是媽媽的節目,快來看看幼兒園母親節教案吧。

    幼兒園中班母親節教案七篇

    【篇一】
    一、活動目標
      知道母親節是媽媽的節目。
      了解媽媽的工作和媽媽的喜好,喜歡媽媽。
      通過表演節目和動手制作,表達對媽媽的祝賀。
      了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。
      體驗人們互相關心的美好情感。
    二、重點和難點
      知道母親節,并向媽媽表示祝賀。
    三、材料準備
      一些歌曲音帶,如〈我的好媽媽〉、〈小烏鴉愛媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。
      媽媽在家里辛苦做事以及在單位辛苦工作的錄象。
      在家觀察媽媽做的事,或和媽媽談談單位里做的事(教師可適當地交代任務:“看看你媽媽在家里做了什么事,”或者“媽媽在單位里做什么事”)。
      老師創設環境:“媽媽喜歡”的物品展覽會。(可用實物也可用圖片)。
      準備好搭建舞臺的材料。如積木、桌布、花盆、彩色紙等等。
      通知媽媽參加活動。
    四、設計思路
      本活動通過母親節,為媽媽開展慶祝活動,來激發幼兒愛媽媽的情感,從而培養能力激發幼兒主動活動。
      中班幼兒很依賴媽媽,單很少體會媽媽的辛苦,也很少想到為媽媽做事,所以,活動設計,盡可能激發幼兒體會情感;中班幼兒單獨表現、表演的能力都較弱,所以,在設計時,盡可能引導幼兒共同來完成一件事。
    五、活動流程
      討論表演的節目——搭建大舞臺——慶祝活動——送禮物
      (一)討論表演的節目
      討論表演節目的內容,確定節目單。
      1、說說母親節是什么節。
      2、討論表演節目的內容。
      說明:告訴幼兒“我們為媽媽開一個慶祝會,說說慶祝會上,愿意為媽媽表演什么節目”。
      3、制定節目單。
      說明:老師可引導幼兒合作為媽媽表演。節目內容可以是平時音樂活動中的內容,也可以是其他本領,如講故事,做操等。
      4、集體排〈我的好媽媽〉。
      播放舒緩的樂曲〈小烏鴉愛媽媽〉。
      (1)引導幼兒說說媽媽的故事。
      說明:開場白可用“我們都有媽媽”,如能和著音樂有感情地說更好。
      (2)情緒飽滿地唱〈我的好媽媽〉。
      說明:唱前可以念白“我們都有媽媽”。
      (3)引導幼兒對媽媽說一句悄悄話。
      說明:可用念白:“我有一句心理話,要悄悄對你講”。
      (4)最后集體唱〈世上只有媽媽好〉。
      說明:這節目可全體,可小組表演。
      (二)自搭大舞臺
      各小組討論搭個舞臺。
      說明:分小組討論。可以引導幼兒說說,也可以讓幼兒把設想畫成圖紙。其中小組人員安排可體現分層教育的觀念。
      介紹如何搭建。
      說明:每小組的幼兒介紹自己的設計。教師可以形狀材料,色彩上加以肯定和引導。
      集眾家之長,繪制一張圖紙。
      說明:幼兒在評價之后,將最后的設計結合在一起繪成一張大家滿意的大舞臺設計圖。
      根據圖紙,分工搭建大舞臺。
      說明:老師可直接安排任務,也可以“招標”的形式,使幼兒主動承擔任務,如甲組搭積木“造”舞臺,乙組剪剪貼貼進行裝飾等等。當幼兒接受任務后,教師可分組指導操作的技巧,也可引導幼兒嘗試探索操作的方法,從而訓練幼兒的–––觀察能力合作能力。
      欣賞搭建好的舞臺。
      (三)慶祝活動
      在歌頌媽媽的樂曲中,媽媽們入座。
      說明:座位安排,可讓媽媽坐在舞臺前,幼兒坐在周圍。
      活動進行。
      (1)主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。
      (2)按節目單表演節目。
      說明:幼兒在表現自己時,感受到快樂的情緒,同時也使媽媽為自己孩子的表現在高興。主持人的語言應根據節目內容有所設計。
      (3)播放媽媽在家做事和在單位做事很辛苦的錄像。
      說明:錄像將平時幼兒熟視無睹的內容顯的直觀真切。因而能產生較大的感染力。錄像可以是教師設計錄制的,也可以是班上某一家長的。
      (4)媽媽說心聲。
      說明:通過媽媽代表說心聲,體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發幼兒愛媽媽。
      (5)集體表演《我的好媽媽》。
      說明:幼兒在體會愛媽媽的情感中,表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮,教師的引導和激發尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如,當幼兒說完悄悄話,教師可以說:“我們的悄悄話,是我們的心聲,媽媽,謝謝您們,媽媽,祝您們節日好”幼兒齊:“祝媽媽節日好”掌聲響起。
      (四)送禮物
      說明“幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅使下,主動性,積極性都會增強,所以,這時制作禮物,送禮物都是情緒的延續。當然,制作禮物也可以放在慶祝活動前進行,那么,禮物便可在慶祝活動結束前贈送。
      和媽媽一起觀賞展覽會。和媽媽一起說說喜歡什么。
      說明:展覽會里的物品,可以是媽媽日常生活用品,也可以是學習用品、范圍廣一些為好,以免引起誤導。
      制作禮品
      (1)老師制作,幼兒觀察議論制作方法。
       先在粉紅色的紙上畫上媽媽最喜歡的東西。
      選擇媽媽喜歡的色紙,做一朵花,粘在畫的一角。
      說明(1):由于幼兒在表現能力上的差異,所以,老師在示范“禮物”之后,還應在環境中提示一些典型的“禮物”范例。同時鼓勵幼兒積極想象。
      (2)“花”的制作方法,可讓幼兒邊討論邊明確方法。如。教師可出現預料中的錯誤,讓幼兒分辨。
      (2)祝賀,送禮物
      說明:幼兒在送禮物中,體會和表達愛媽媽的情感。教師可一道幼兒說些祝賀的話,如:我送媽媽連衣裙,祝媽媽永遠漂亮。
      (五)建議
      本設計可分多次進行。
      以后,可產生幼兒的“我幫媽媽”紀事本,主要記錄幼兒如何減少媽媽的辛苦
    【篇二】
      5月,這個充滿陽光和愛的日子,為了讓孩子們學會感恩媽媽對自己的養育之恩,我們三班在母親節這幾天準備了以下活動:
      一、活動時間
      20xx年5月x日(周五)20xx年5月x(周日)
      二、活動地點
      三班活動室
      二、參與活動人員
      1、三班全體老師
      2、幼兒以及幼兒的媽媽或者奶奶、姥姥。
      三、活動內容
      (一)5月x日上午
      1、講母愛的故事。
      2、一起唱《世上只有媽媽好》歌曲
      3、朗誦古詩《游子吟》
      (二)5月x日下午
      制作母親節禮物:玫瑰花賀卡
      (三)放學前
      1、孩子牽著媽媽的手,請媽媽坐下,送一杯水給媽媽喝。
      2、給媽媽捶背捶腿。
      3、獻上自己親手做的玫瑰花賀卡給媽媽們,并說一句話:“媽媽,母親節快樂,您辛苦啦,I love you”。并擁抱媽媽。
      (四)雙休日在家
      1、一定聽媽媽的話,不惹媽媽生氣。
      2、幫媽媽做一些力所能及的事情:放碗筷、洗腳、擦桌子、掃地、捶背捶腿等。
      3、拍下感恩媽媽的照片。
      (五)活動延續
      將照片貼在《幼兒成長記錄》里。
    【篇三】
    活動地點:中一班教室
    參加對象:中一班的幼兒與媽媽
    活動目的
    1、培養幼兒在集體中大膽表現對媽媽的愛。
    2、通過游戲,讓媽媽感受到寶貝對媽媽的愛,增加媽媽與孩子之間的深厚感情。
    3、媽媽能在寶貝面前樹立好榜樣,在集體中展現自己的才藝。鼓勵幼兒也要向媽媽一樣勇于表現自己的長處。
    4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。
    5、體驗人們互相關心的美好情感。
    活動準備
    1、提前三天通知家長做好相應的準備。
    2、媽媽們最拿手的本領,如手工、圖畫等。
    3、媽媽自己準備的舞蹈、歌曲、故事等。
    4、水果或零食。
    5、照相機。
    活動流程
    (一)親子互動
    1、全體幼兒為媽媽們表演《我的好媽媽》。
    2、歌曲唱到“媽媽媽媽快坐下”時,幼兒跑到媽媽身邊請媽媽坐下,然后根據歌詞對媽媽做出相應的動作。
    3、全體幼兒一起對媽媽說:媽媽,我愛您!
    (二)展示媽媽的作品。
    請各位媽媽分別介紹自己制作的作品,包括作品的名稱、材料、用途等。
    (三)我愛我的好媽媽
    1、請幼兒在集體面前介紹自己的媽媽。如:媽媽的姓名、年齡、屬相、愛好等。
    2、為媽媽表演一個節目,并祝賀媽媽母親節快樂!
    (四)才藝展示
    1、請媽媽們在集體面前進行才藝表演。
    2、才藝展示完后,請寶貝們給媽媽一個吻。
    (五)律動
    大家一演唱《幸福拍手歌》,并作出相應的動作。
    (六)晚餐
    晚餐結束后,媽媽就可以帶著孩子離開了。
    (七)活動結束
    【篇四】
    活動目的:
    1、結合母親節,讓孩子們了解母親在孕育,照顧自己的一些辛苦故事
    2、通過游戲,感受到媽媽給予的愛,增加母子、母女之間的深厚感情
    3、體驗人們互相關心的美好情感。
    4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。
    活動流程:
    一、母親節的由來
    (1)幼兒了解母親節的由來。
    (2)知道每年5月的第二個星期日為母親節。
    (3)培養幼兒對母親節的關注與感恩母親的情感。
    制作調查表(1)對媽媽制作一份調查表,更加的了解媽媽。
    二、能在集體中,根據調查表介紹自己的媽媽。
    三、老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。
    (2)學習歌曲《世上只有媽媽好》,感受到媽媽給予的愛,增加母子、母女之間的深厚感情。
    四、親子制作:為媽媽制作一份禮物,表達對媽媽的祝福。
    (2)體驗母親在孕育時,照顧自己的辛苦。
    五、展示媽媽做的是食物,請幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。(一定是媽媽親手做的)(2)與同伴一起分享媽媽做的食物。
    (3幼兒為媽媽表演一個節目。
    溫馨提示:
    請各位媽媽們在5月13日帶一份自己制作的食物來參加活動,我們一同分享母親節的喜悅。
    誠摯的邀請您參與活動,留下難忘的回憶!
    【篇五】
      設計意圖
      母親是孩子生命中最重要的人,因為母親賜予孩子生命,也是與孩子朝夕相處的人。每一位母親都是一位“教育家”,用自己獨特的方式教育孩子,幫助孩子成長,是孩子成長過程中最不可或缺的人。在母親節來臨之際,為了讓孩子們學會感恩,學會表達自己對媽媽的愛,理解媽媽為自己付出的辛苦,教師組織幼兒開展了主題活動“我愛媽媽”。
      主題目標
      (1)感知母親節愛媽媽的氛圍,能清楚地表達媽媽的特征。
      (2)了解媽媽的辛苦,通過繪畫、軋染等方式制作禮物,表達對媽媽的愛。
      (3)通過活動增進與媽媽之間的情感,會主動關心媽媽。
      (4)讓幼兒了解節日的由來,感受節日歡樂的氣氛,一起歡度節日。
      (5)感受節日的歡樂氣氛。
      環境互動
      1.主題墻面環境
      (1)“這是我媽媽”:幫助幼兒把其媽媽的照片按照以下方式粘貼在墻上。
      (2)“媽媽的媽媽”:在幼兒媽媽照片的旁邊粘貼上幼兒姥姥的照片。
      2.互動墻面環境(低矮墻面環境)
      (1)“帥氣的媽媽”:請幼兒將媽媽最厲害的本領以照片的形式粘貼,比如媽媽會做披薩或者梳頭很漂亮。
      (2)“我的好媽媽”:幼兒繪畫“我的好媽媽”,并把繪畫作品粘貼到墻上。
      (3)“我為媽媽做件事”:把幼兒為媽媽做事情的照片粘貼到墻上。
      3.相關區域融合
      (1)圖書區:和媽媽一起制作一本圖書《媽媽小時候》。
      (2)美工區:利用廢舊材料制作《我的媽媽》。
      (3)娃娃區:客來的時候媽媽很開心。
      經典活動
      我的好媽媽——語言活動
      活動目標
      (1)清楚地介紹自己媽媽的職業、愛好和特長。
      (2)回憶和媽媽在一起的快樂時刻。
      (3)對媽媽說一句話,增進*(女)之間的感情。
      活動準備
      經驗準備:請幼兒在家和媽媽聊天,了解媽媽的愛好、特長等;讓媽媽講講寶寶小時候有趣的事情。
      材料準備:請幼兒帶一張自己媽媽的照片;紙做的大喇叭;錄音機。
      活動重難點
      重點:能清楚地介紹自己媽媽的職業、愛好和特長。
      難點:對媽媽說一句話,增進*(女)之間的感情。
      活動過程
      1.猜猜這是誰的媽媽
      師:有一位媽媽長著長長的頭發,喜歡穿漂亮的小花裙子,而且最厲害的是能抓小偷,你們猜這是誰的媽媽呢?
      2.集體活動:這是我媽媽
      (1)請個別幼兒向大家介紹一下自己的媽媽。
      師:請你向大家介紹一下自己的媽媽,告訴大家你的媽媽是做什么的、有什么厲害的本領、最喜歡做什么。(教師同時展示該幼兒媽媽的照片)
      (2)生活經驗遷移,啟發幼兒回憶和媽媽一起做過的一件最難忘、最快樂的事情,增強愛媽媽的情感。
      3.我對媽媽說句話
      師:小朋友來對自己的媽媽說一句話。
      教師播放PPT,出現某個小朋友的媽媽照片時,這個小朋友就來到前面拿著紙做的大喇叭大聲說出對媽媽的愛,配班教師進行錄音。
      活動延伸
      把孩子們對媽媽說的話上傳至班級博客,進一步增進親子之間的情感。
    【篇六】
    活動目標:
        1、讓孩子了解“母親節”,通過一系列的活動,讓孩子更加了解自己的母親。
        2、讓孩子感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛,讓孩子懂得對父母要知恩,感恩。
        3、知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。
        4、參與節日游戲。
    活動準備:
        1、發放邀請函 。
        2、會場主題墻的布置(會議結束后可以在此合影)
        3、做好活動時的座位安排。
        4、準備游戲的材料
        5、預先與幾位家長代表聯系,請她們準備交流材料。
        6、活動背景音樂:《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》《我的好媽媽》
    活動過程:
        1、教師開場白: (老師自己組織語言)
        2、全體幼兒朗誦《游子吟》。
        慈母手中線,游子身上衣;
        臨行密密縫,意恐遲遲歸。
        誰言寸草心,報得三春暉?
        3、齊唱獻給媽媽的歌曲:(可按小、中、大可分開)
        《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》、《媽媽你最好》
    親子游戲:
        1、親子拋接球游戲:(小班)
        游戲規則:母親與孩子一組,發給每個孩子一個球,每個家長一個框或者籃子,在一定的距離內,孩子將球拋給家長,家長用籃子或框接球,規定的時間內,接球最多的親子組獲勝。(結束后頒發獎品,可請獲勝的家長分享)
        2、擊鼓傳花:(中班)
        游戲規則:鼓聲停止時手拿到花者(無論是幼兒還是家長)都必須進行兩人親子表演。表演內容任選(可以是幼兒在園學到的本領,也可是家長的才藝特長) (結束后頒發獎品,可請獲勝的家長分享)
        3、兩人三足跑。
        游戲規則:媽媽與孩子參加游戲。兩人用布條將靠近的兩條腿綁在一起,兩人一起向前跑,以最先到達終點的家庭獲勝。
    【篇七】
    活動程序:
    1、幼兒倒杯水給媽媽喝,給媽媽捶捶背,敲敲腿,對媽媽說一句暖心的話。
    2、詩朗誦:《游子吟》
    3、歌表演《好媽媽》
    4、詩歌祝福:媽媽節日快樂!
    5、送禮物《美麗的帽子》
    活動延伸:回家后為媽媽做一件事。倡議媽媽將孩子做的事情發表論壇共分享。
    附祝福詩歌:
    山,沒有母親的愛高;海,沒有母親的愛深;
    天,沒有母親的愛廣闊;地,沒有母親的愛包容;
    太陽,沒有母親的愛溫暖;祝媽媽節日快樂!
    活動效果及反思:
    當晚的活動效果非常好,媽媽們都很感動,特別是孩子們在配樂朗誦環節,有的家長都流淚了。在收到孩子們的親手制作的精美禮物時家長的們的臉上都洋溢著幸福的笑容。如果我們在孩子制作的帽子上再釘兩條帶子能系在家長的頭上整個活動中都不掉下來就更好了。活動的延伸——我為媽媽做一件事,很多家長都積極響應,特別是XX和XX的媽媽當晚就把自已的感動和孩子的懂事分享到論壇,然后陸續很多家長都參與了進來。我們也把家長寫的這些,與孩子們分享,讓他們也感受到媽媽的愛與幸福。

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