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    幼兒園大班教案《馬蘭花》含反思

    時間:2019-07-07字體大小:A-A+

    大班教案《馬蘭花》含反思適用于大班的游戲主題教學活動當中,讓幼兒遵守游戲規則,對發出的口令能靈敏地作出反應,能用肢體語言表現花的姿態,體驗合作游戲的快樂,進一步提高幼兒的語言表達能力,快來看看幼兒園大班《馬蘭花》含反思教案吧。

    幼兒園大班教案《馬蘭花》含反思

      活動目標:
      1、能用肢體語言表現花的姿態,體驗合作游戲的快樂。
      2、遵守游戲規則,對發出的口令能靈敏地作出反應。
      3、進一步提高幼兒的語言表達能力。
      4、體驗合作創編游戲的樂趣。
      5、喜歡參與游戲,體驗。

      活動準備:
      用繩子圍一個大圓圈,《馬蘭花》音樂

      活動過程:
      一:活動身體:
      聽歌曲《馬蘭花開》引導幼兒跟著音樂自由活動四肢,激發幼兒玩游戲的興趣。

      二、游戲《馬蘭花開》:
      讓幼兒先在繩內圍城一個圈,教師在圈中講述游戲玩法:
      1、全體幼兒圍成一個圓圈,手拉手邊念兒歌邊向右手方向走。
      2、念兒歌:馬蘭花,馬蘭花,風吹雨打都不怕,勤勞的人們在說話,請你馬上就開花。
      3、當念到:請你馬上就開花。幼兒問:幾瓣花?教師回答:×瓣花。幼兒快速反應,相應數量的幼兒抱在一起。
      4、數量不符或沒有及時找到同伴的幼兒就要表演一個節目,游戲重新開始。
      集體游戲:馬蘭花開
      師幼一起玩游戲《馬蘭花開》:
      在玩游戲的過程中,教師可以先說兒歌,三遍后師幼一起說兒歌,等幼兒能夠熟練說兒歌后,讓幼兒自己說兒歌,
      互換角色,也可以是幼兒與幼兒之間進行游戲。

      三、創編兒歌、繼續游戲:馬蘭花,馬蘭花,風吹雨打都不怕,( )在說話,請你馬上就開花。

      反思:
      本活動適合本班幼兒的年齡特征,孩子們對此游戲十分的感興趣,個別幼兒參與不積極,是在集體教學中有點照顧不全面。游戲有點反復了,失去了游戲的興趣性。

    小百科:馬蘭花根莖葉粗壯,須根稠密發達,長度可達1米以上,呈傘狀分布。

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