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    幼兒園中班教案《鄉土切水果》含反思

    時間:2019-07-18字體大小:A-A+

    中班教案《鄉土切水果》含反思適用于中班的游戲主題教學活動當中,讓幼兒探索、發現生活中水果的多樣性及特征,通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣,體會集體合作游戲的快樂,快來看看幼兒園中班《鄉土切水果》含反思教案吧。

    幼兒園中班教案《鄉土切水果》含反思

      活動目標:
      通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。
      探索、發現生活中水果的多樣性及特征。
      體會集體合作游戲的快樂。

      設計意圖:
      配合中班幼兒的年齡特點,在他們能接受的范圍內進行游戲新玩法,難度適中,讓孩子們學的快,玩的開心。同時切水果這個鄉土游戲簡單又有趣味性,需要大家一起合作完成,也考驗了孩子們的靈敏性,能在切下的下一時刻馬上往后繞圈跑。

      游戲過程:
      切水果不僅要切蘋果、橘子、西瓜,還有很多水果可以用刀切,在這里就涉及到了豐富孩子們的生活經驗,可以知道更多平時不常見不常吃的水果。在傳統游戲中可能是一個小朋友去追,一個小朋友跑,在這里的新玩法中就稍加了變化,不是你追我趕,而是讓自己跑的更快去回到原點。玩法:
      (1)孩子們在空地上手拉手圍成一個圈,然后站定不走動,請一位小朋友做切水果的人。
      (2)問問小朋友們想切什么水果吃,決定后小朋友們開始念兒歌:切,切,切XX,這里的XX大又甜,一刀切下變兩半。
      (3)念到最后一個字時,切到哪個小朋友那里,就那兩個手拉手的小朋友往后繞圈跑,看誰先跑到原先的位置上,就算誰贏。

      游戲反思:
      在孩子們玩了幾輪游戲后,發現游戲還是存在一定的問題。
      問題1:如何讓孩子反映更快些?
      是不是孩子不明白游戲的規則,所以在切到他那里時卻不知道要跑;還是游戲缺少吸引性,讓孩子不專注游戲的進行,所以在輪到時不跑。這個問題我也想了很多,我覺得要讓孩子更積極的參與游戲中去,還是需要吸引性。教師可以在和幼兒一起念兒歌時,速度可以有快有慢,讓孩子感受到趣味念兒歌,同時把他的注意力吸引過來,這樣孩子就能比較專心的關注這把“刀”切到了哪里。
      問題2:如何改變隊形模式?
      在試玩過以后,發現在切水果時一直都是以圓形隊伍進行游戲,這樣長此以往會使孩子感到枯燥,我想是否可以根據水果的形狀進行隊伍改編。如香蕉就讓孩子們以兩排隊伍排列,切水果時就兩個兩個小朋友一起切,當切到時,并排的兩位小朋友同時往第一排跑,像貼膏藥一樣,看誰先跑到。或者可以排成橢圓形、正方形等等,增加幼兒排隊的難度,也就讓孩子們提高了游戲的興趣。適當的增加1~2種新玩法,讓“跑”變的不簡單,有些小創意。
      可能其他還有很多新玩法,我也是在玩的過程中不斷的發現改進,如果讓孩子們一起參與想象游戲的新玩法,可能還會有更多好的玩法。

    小百科:水果,是指多汁且主要味覺為甜味和酸味,可食用的植物果實。水果不但含有豐富的維生素營養,而且能夠促進消化。

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