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    幼兒園大班教案《購物計劃》

    時間:2019-07-21字體大小:A-A+

    大班教案《購物計劃》適用于大班的數學主題教學活動當中,讓幼兒能根據自己的意愿選擇適合的商品制定購物計劃,并愿意把自己的購物計劃與同伴分享,掌握20元的錢幣兌換,進一步體驗錢幣與商品之間的等價交換,培養幼兒的嘗試精神,發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性,快來看看幼兒園大班《購物計劃》教案吧。

    幼兒園大班教案《購物計劃》

      活動目標:
      1、掌握20元的錢幣兌換,進一步體驗錢幣與商品之間的等價交換。
      2、能根據自己的意愿選擇適合的商品制定購物計劃,并愿意把自己的購物計劃與同伴分享。
      3、培養幼兒的嘗試精神,發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
      4、體驗數學集體游戲的快樂。

      活動準備:
      1、班級創設購物情景(超市、文具店、銀行、加工廠、造幣廠)
      2、商品價格表、購物計劃單若干
      3、鉛筆、膠、數棒若干

      活動過程:
      1、運用提問,激發幼兒對超市購物的興趣。
      (1)你去超市的時候是怎樣買東西的?
      (2)你在超市買東西的時候,是怎么知道商品的價格的?
      2、制定購物計劃單。
      (1)出示超市商品價格表,引導幼兒觀察。
      (2)向幼兒介紹制定購物計劃單的方法
      教師指導幼兒先記錄姓名、日期,然后選擇商品,把選擇的商品圖片撕下來粘在計劃單上,商品的價格和起來是20元,最后把商品的價格用加法算式表示。并引導幼兒選擇自己喜歡的商品,價格和起來是20元。
      (3)幼兒制定購物計劃
      將幼兒按能力強弱分成兩組,能力弱的提供數棒作為輔助。
      3、購物游戲。
      (1)引導幼兒選擇自己喜歡的角色進行游戲,幫助幼兒進一步熟悉購物規則。
      規則:
      ①銀行設有工作人員,幼兒可以去存取錢,存折中的記錄用算式,存款用加法算式,取款用減法算式,得數寫在余額中。
      ②超市從入口進,然后拿購物筐購物,最后到收銀臺交款,收銀員手中有一個價格表,超市中的所有商品的價格都可以找到。
      ③文具店設有售貨員和工作人員,售貨員賣貨,工作人員負責加工成品
      ④加工廠負責給超市供貨和到鄰班訂貨,幼兒的錢花光了,就可以到加工廠打工賺錢,也可以到超市和文具店做收銀員、服務員賺錢。
      (2)幼兒自主游戲。
      教師重點指導超市的收銀員和銀行工作人員。(在幼兒計算、收款過程中,引導幼兒運用數棒輔助,在數額過大的時候,教師要加以提示)
      4、教師小結并根據幼兒在游戲中的表現提出新的問題,引發下一次的游戲。
      提問:“當收銀員收款時數額過大怎么辦?超市的收銀員收款時,款臺太亂,分不清哪些已收過,哪些沒收怎么辦?”

      活動延伸:
      1、活動區:引導幼兒進一步完善角色區的游戲規則,并玩銀行、超市、文具包裝店、加工廠游戲。
      2、親子作業:請幼兒在爸爸媽媽的陪同下到超市真實體驗購物。

    小百科:購物,臺灣人取其近音俗稱“血拼”。指在零售商揀選或購買貨品或服務的行為,可視為一種 經濟和休閑活動。

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