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    幼兒園大班數學教案《10以內的加減法》含反思

    時間:2019-07-21字體大小:A-A+

    大班數學教案《10以內的加減法》含反思適用于大班的數學主題教學活動當中,讓幼兒發展靈敏性,培養良好的游戲秩序,復習10以內的加減法,能準確迅速地進行運算,讓幼兒學習簡單的數學題目,快來看看幼兒園大班數學《10以內的加減法》含反思教案吧。

    幼兒園大班數學教案《10以內的加減法》含反思

    活動目標:
    1、復習10以內的加減法,能準確迅速地進行運算。
    2、發展幼兒的靈敏性,培養幼兒良好的游戲秩序。
    3、讓幼兒學習簡單的數學題目。
    4、有興趣參加數學活動。

    活動準備:
    算式題(掛于幼兒胸口)、彩旗(旗上有數字)、布置場景、停車場標記、沙包(上面有數字)、簍子(有數字1—10)、獎品(有算式題)、塑圈、黑板。

    活動過程:
    一、導入游戲
    師:今天天氣真好讓我們開著汽車一起到數學宮玩玩吧!(幼兒聽音樂開汽車進活動室)
    師:數學宮到了,讓我們把車停到停車場,胸口算式的得數就是你的車位號。
    師:汽車停好了,我們一起進數學宮吧。

    二、闖關游戲
    1、錄音:歡迎來到數學宮,請闖第一關:對暗號。
    師:進數學宮還得闖關啊!讓我們看看闖關的要求是什么!
    師:老師說一個數,你們對一個數,兩數合成小旗上的數。這樣就能闖關成功。
    師:嘿!嘿!我說數字2
    幼兒:嘿!嘿!我說數字6,2和6合成8。
    2、錄音:小朋友你們真棒!歡迎進入第二關:投擲。
    師:這一關的要求是什么呢?讓我們一起再來看一看。
    師:請小朋友算出沙包上的得數,然后站在線上投到相應的數簍子里。(幼兒分組檢查)
    3、錄音:小朋友你們真能干,快快來闖最后一關吧!第三關:看誰報得多。
    師:這一關的要求是:聽一個數,請你說說有哪些算式的得數等于它。
    4、錄音:祝賀你們闖關成功。博士爺爺還為你們準備了很多的禮物。請你找一找跟你胸口得數一樣的就是爺爺送給你的禮物。

    三、結束部分
    今天你們玩得開心嗎?那讓我們一起帶著禮物開著開汽車回家吧!

    反思:
    在學習完10以內的加減法后,孩子們已對教材豐富多彩的知識呈現方式越來越熟悉,越來越喜歡了。我深深認識到把生活帶進課堂,讓孩子們在生活中學習數學,能激起學習的興趣,擴展思維的空間。
    教師注意問題呈現多樣性,激起挑戰的欲望 在本活動在教學中創設一種游戲、挑戰性的游戲情境,讓孩子們在游戲中學習,他們的學習興趣十分濃厚,課堂氣氛非常活躍。在老師的引導下能把數學內容與生活相聯系,通過直觀的操作、觀察,應用到生活中去,所以在課的設計上,盡力挖掘計算教學中的應用素材,不僅有利于計算教學中算理的講清、講透,更是滲透了數學來源于生活、應用生活的思想。

    小百科:加法是基本的四則運算之一,它是指將兩個或者兩個以上的數、量合起來,變成一個數、量的計算。表達加法的符號為加號“+”。進行加法時以加號將各項連接起來。

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