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    幼兒園小班教案《魚寶寶分家》含反思

    時間:2019-07-25字體大小:A-A+

    小班教案《魚寶寶分家》含反思適用于小班的數學主題教學活動當中,讓幼兒體驗幫助魚寶寶分家的快樂,嘗試按魚寶寶的數量從少到多或從多到少依次排列,引發幼兒學習的興趣,快來看看幼兒園小班《魚寶寶分家》含反思教案吧。

    幼兒園小班教案《魚寶寶分家》含反思

      活動目標:
      1、嘗試按魚寶寶的數量從少到多或從多到少依次排列。
      2、體驗幫助魚寶寶分家的快樂。
      3、引發幼兒學習的興趣。
      4、發展觀察、辨別、歸案的能力。

      活動準備:
      ppt、魚缸若干、數字卡片

      活動過程:
      一、情景性導入,激發幼兒興趣
      今天朱老師帶來了一件很有趣的事,你們想不想聽?
      魚媽媽生了許多魚寶寶,這個魚缸里住不下了,魚媽媽就買了許多魚缸,要分家了。

      二、幼兒操作:幫魚媽媽分家
      幼兒第一次操作
      1、師:這些魚缸下面都有什么?黃色的小圓點告訴我們什么?(兩條黃色的小魚)
      2、魚媽媽有許多魚缸,請你們幫忙好嗎?
      3、幼兒拿小魚缸幫魚媽媽分家。
      師:魚媽媽說這樣放太亂了,現在請你從少到多幫魚媽媽分家。
      幼兒第二次操作
      請幼兒從少到多重新排列。
      教師小結:魚媽媽可高興了,你們幫它排得很整齊。現在請你們看一下這個符號,這表示什么?(從多到少)
      幼兒第三次操作
      請幼兒從多到少再次排列
      4、教師ppt演示
      5、師:來看看我們的魚缸放整齊了嗎?
      幼兒檢查

      三、活動評價
      魚媽媽太高興了,它想請你們和魚寶寶一起拍個照。

      專家點評:
      這次活動中朱老師以幫魚媽媽分家的情節開展活動,提供魚缸和小魚,讓幼兒為小魚分家……這些富有娛樂性的材料能吸引幼兒的注意力,激發幼兒的好奇心,使他們能有興趣地反復多次地進行練習。充分調動了孩子的參與積極性,孩子人人都能參與,既鞏固了孩子的知識,又獲得成功的體驗,一舉多得。

      活動反思:
      這次的活動從最初的教具制作到課堂的運用,以及與各位老師的交流。每一次都會讓我有不同的感悟:教具的制作要形象生動,要易于操作,還要考慮它的多方位用途,更重要的是能有效解決活動的重難點;教師在教學策略上更多的應該從幼兒的實際情況出發,而不是流于形式。一句話:我們的對象是孩子,所有的教學活動應該以孩子為本,以孩子的需要為需要,要善于蹲下來,與孩子在同一高度上去發現問題。

    小百科:魚是最古老的脊椎動物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。

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