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    幼兒園小班教案《幫幫小豬一家》含反思

    時間:2019-07-27字體大小:A-A+

    小班教案《幫幫小豬一家》含反思適用于小班的數學主題教學活動當中,讓幼兒初步培養對數學活動的興趣,能夠手口一致正確點數數量是8的實物。說出總數,培養幼兒邊操作邊講述的習慣,快來看看幼兒園小班《幫幫小豬一家》含反思教案吧。

    幼兒園小班教案《幫幫小豬一家》含反思

    活動目標:
    1、能夠手口一致正確點數數量是8的實物。說出總數。
    2、初步培養幼兒對數學活動的興趣。
    3、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
    4、能與同伴合作,并嘗試記錄結果。

    活動準備:
    1、教師自制手托車一輛。
    2、實物:黃瓜8根、西紅柿8個、蘋果8個、。玩具一籃。數字卡片“8”三個
    3、音樂。教師自編故事《幫幫小豬一家》

    活動重難點;
    重點:手口一致點數
    難點:說出總數并加量詞。

    活動過程:
    1、導入活動,引起幼兒興趣。
    今天,老師給小朋友帶來了一樣東西。看這是什么?——出示手托車。
    還有一個好聽的故事。請小朋友仔細聽。
    2、集體活動,教師邊講故事邊提問。
    一天早上。豬媽媽發現家里什么吃的都沒有了。就把小豬們叫起來拉著小拖車唱著歌一起出去找吃的。走著走著
    它們發現了一堆黃瓜。可是,他們不知道是多少?請小朋友幫忙數一數。
    (1)數黃瓜:
    教師師范:依次從左到右手口一致點數,一根黃瓜、兩根黃瓜、三根黃瓜、四根黃瓜、五根黃瓜、六根黃瓜、七根黃瓜、八根黃瓜,有八根黃瓜。用數字8
    來表示。這張字卡念作 8。
    請小朋友和老師一起數一次重點強調手口一致。
    我們幫助媽媽裝回小拖車里(復習點數8根黃瓜)
    它們拉著小拖車接著找吃的。走著走著。他們發現了好多好多西紅柿。我們快來幫它們數一數。
    (2)數西紅柿
    請2到3名小朋友點數數量是8的西紅柿。  重點指導:手口一致點數。說對量詞   “ 個”
    請小朋友集體點數西紅柿并說出總數。
    用數字幾來表示? “8”
    請一名小朋友把西紅柿裝回小拖車。幼兒一起數。(復習點數8個西紅柿)
    它們的小拖車還沒有裝滿。就又拉著小拖車接著找吃的。哇!快看他們找到了什么?出示蘋果8個
    (3)數蘋果
    幼兒分組點數:一個蘋果、兩個蘋果、三個蘋果、四個蘋果、五個蘋果、六個蘋果、七個蘋果、八個蘋果,有八個蘋果。
    教師提問:八個蘋果用數字幾來表示? “8”     
    請小朋友找一找那個數字是“8”
    數字8 還可以表示那些東西——八根黃瓜、八個西紅柿、、、、、、
    教師小結:點數時,我們要伸出食指從左到右一個、一個、一個的指著數,數到最后一個是幾,就是總數。用數字幾來表示。
    3、幼兒操作,點數數量是8的積木
    將幼兒分成兩組。
    (1)點數盤子里的餅干,教師提前數好8個
    (2)從籃子里取數量是8的積木放在自己跟前。
    教師巡回指導,發現問題及時糾正。
    4、活動結束
    組織幼兒收拾教玩具。

    《幫幫小豬一家》活動反思
     本節活動是小班下學期的一個數學活動。由于小班孩子的年齡特點。新奇東西、實實在在的實物、符合他們思維的小故事、老師的合理提問都是吸引他們最好題材。
     因此,在這次活動中,首先,我設計了用——小拖車來吸引孩子的眼球。讓所用的孩子都能參與我的活動。渴望小拖車的故事。
     其次,在集體活動中。我利用我們班孩子喜歡聽故事的喜好。給孩子們設計點數的本領,教孩子怎么點數——將幼兒點數——總結點數的方法。孩子們在不知不覺中輕松的學習小班數學教學的重點——手口一致點數,并說出總數。的技巧。
    最后,在孩子們的親自操作中,更有力的復習了點數的本領,同時也給老師檢查孩子知識掌握情況有一個具體的了解。
    總之,這節活動遵照《指南》的精神還是一節比較成功的數學活動。

    小百科:豬是一種脊椎動物、哺乳動物、家畜,也是古雜食類哺乳動物,主要分為家豬和野豬。當前人們認為豬是豬科動物的簡稱。豬依據品種的不同,體貌特征也各不相同;通常以耳大,頭長,四肢短小,鼻直,身體肥壯,腰背窄為主要形體特征。毛發較粗硬,毛皮顏色通常為白色、粉色、黑色、棕色和花色。

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