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    幼兒園大班教案《水龍頭》含反思

    時間:2019-07-30字體大小:A-A+

    大班教案《水龍頭》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒形象地表達對水龍頭為漏水而傷心的情感,能引起孩子的情感共鳴,熟悉歌曲旋律,能夠很完整的演唱歌曲,培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力,快來看看幼兒園大班《水龍頭》含反思教案吧。

    幼兒園大班教案《水龍頭》含反思

    教育目標 
    1、熟悉歌曲旋律,能夠很完整的演唱歌曲。
    2、形象地表達對水龍頭為漏水而傷心的情感,能引起孩子的情感共鳴。
    3、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
    4、在進行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。

    活動重難點:
    熟悉歌曲旋律,能夠很完整的演唱歌曲。
    形象地表達對水龍頭為漏水而傷心的情感,能引起孩子的情感共鳴。

    活動準備:
    1、幼兒用書
    2、磁帶;錄音機

    活動過程:
    一、激趣談話,引出主題
    師:今天,我們一起為災區的小朋友捐款,我們小朋友知道是為什么嗎?
    1、教師以談話的方式來引出活動的主題。
    2、幼兒也以跟教師對話的方式來間接的了解活動內容。

    二、分層學習,完整演唱
    1、聽教師范唱,了解歌曲的基本旋律。
    2、分段閱讀歌曲,了解歌曲基本內容。
    3,用齊唱,領唱,輪唱的方式完整學習歌曲。

    三、通過歌曲,表達情感
    1、有感情演唱歌曲,感受淡淡的憂傷之情。
    2、用談話的方式結束活動,幼兒說一說學習了這首歌曲的感受。

    活動反思:
    這個活動是圍繞節水的主題進行的,水與幼兒生活息息相關,大班幼兒已有了一定的社會經驗和情感體驗,通過音樂活動讓幼兒體會,體驗災區人民用水的困難,敲響幼兒的節水意識,提高思想覺悟。我覺得是適合我班幼兒年齡特點的。我希望孩子們更多的能融入自己的感情,將歌曲唱的更生動、好聽。
    在歌曲學習的過程中,發現有五六名幼兒不是太投入,不能融入自己的感情,分析原因如下: 
    雖然在活動前對幼兒進行一定的節水意識的灌輸,但在整堂活動中只是蜻蜓點水,沒有深入對這一主題的重點展開,歌曲學習的部分較多,忽視了對這一主題教育意義的深入,從而使幼兒不能很好地投入感情。
    活動結尾是以談話結束,草率而過于簡單,可以用一種情境表演或是男女生對唱或是共同演繹的方式進行深入與展開,不僅可以鍛煉幼兒的肢體與歌唱的共同配合演繹,又可以鍛煉幼兒的表演能力。

    小百科:水龍頭是水閥的通俗稱謂,用來控制水流的大小開關,有節水的功效。

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