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    幼兒園大班教案《神氣的動物》含反思

    時間:2019-07-31字體大小:A-A+

    大班教案《神氣的動物》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中,讓幼兒探索用連續的點、線、圈以及小圖案裝飾動物的身體和四肢,欣賞范例,鞏固學習用簡單的圖形畫出動物的基本形象,感知動物的基本結構特征,在創作過程中,感知體驗線描裝飾特有的民間風格,快來看看幼兒園大班《神氣的動物》含反思教案吧。

    幼兒園大班教案《神氣的動物》含反思

      活動目標:
      1、欣賞范例,鞏固學習用簡單的圖形畫出動物的基本形象,感知動物的基本結構特征。
      2、探索用連續的點、線、圈以及小圖案裝飾動物的身體和四肢。
      3、在創作過程中,感知體驗線描裝飾特有的民間風格。
      4、培養幼兒的欣賞能力。
      5、養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。

      活動準備:
      幼兒用書人手一冊。黑板、粉筆。

      活動過程:
      一、欣賞《神奇的動物》,感知動物裝飾畫。
      ——引導幼兒觀察幼兒用書上的畫面,感知動物裝飾畫。
      ——教師:你看見了哪些動物?這些動物有哪幾部分組成?這些動物的身上有什么?是什么樣子的?
      ——教師:你喜歡哪個動物?為什么?

      二、探索如何裝飾動物。
      ——教師在黑板上面一個幼兒喜歡的動物,清晰地再現動物的基本外形特征(頭——身體——四肢)。
      ——啟發幼兒根據范例動物身上的圖案,用連續的短線、曲線、圓圈、圖案等裝飾圖案裝飾黑板上的動物形象。
      ——教師對幼兒的裝飾進行評價。

      三、幼兒裝飾繪畫活動。
      鼓勵幼兒畫出自己喜歡的動物,教師對個別幼兒進行指導,幫助幼兒把握裝飾的要點。

      四、幼兒相互欣賞,講述自己最喜歡的動物及其原因。
      ——教師從動物的外表形象和裝飾手法兩個方面,評價幼兒的作品。
      ——音樂活動《動物猜謎歌》,在快樂的音樂歌聲中,感知各種動物的形象和特征。
      在活動開始,我讓幼兒欣賞了許多線描畫,讓幼兒知道他們的身體和四肢是用連續的點、線、圈以及小圖案來裝飾的。
      在評價作品時,重點介紹幾幅幼兒的好的作品,讓幼兒感知并體驗裝飾畫特有的民間風格。

      活動反思:
      在這個幼兒美術活動中,通過欣賞一些在紙張或器皿上運用所提供的花紋、圖片進行裝飾,幼兒初步認識了線描畫。在線描裝飾畫《神氣的動物》中,幼兒根據均衡、協調美的規律,運用各種色彩和線條,構成千變萬化的神氣的動物圖案。孩子的線描畫很細致,會運用多種線條來裝飾動物,既培養了幼兒的審美感和欣賞力,又有助于發揮幼兒的觀察力、創造力和表現力。幼兒的好奇、想象中,萌動著可貴的創新意識和創新精神,在今后的美術活動中,我要抓住每一次機會,把它轉化成強大的動力,發展幼兒的創造力。

    小百科:動物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食,能感覺,可運動,能夠自主運動。活動或能夠活動之物。

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