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    幼兒園大班教案《建城堡》

    時間:2019-07-31字體大小:A-A+

    大班教案《建城堡》適用于大班的美術主題教學活動當中,讓幼兒認識幼兒園的外貌特征,用各種幾何圖形大膽設計出未來的幼兒園,產生對美好未來的向往之情,通過觀察城堡圖片,感知房子有高有低,有尖有圓等不同的形狀,通過創造活動,體驗大膽創作的快樂,快來看看幼兒園大班《建城堡》教案吧。

    幼兒園大班教案《建城堡》

      活兒目標
      1、通過觀察城堡圖片,感知房子有高有低,有尖有圓等不同的形狀。
      2、認識幼兒園的外貌特征,鼓勵幼兒用各種幾何圖形大膽設計出未來的幼兒園,產生對美好未來的向往之情。
      3、通過創造活動,體驗大膽創作的快樂。
      4、培養幼兒良好的作畫習慣。
      5、感受作品的美感。

      活動難重點
      1、重點:用各種幾何圖形大膽設計出未來的幼兒園。
      2、難點:設計出未來的幼兒園。

      活動準備
      1、多媒體課件。
      2、有畫建筑物的經驗。
      3、了解并掌握基本的幾何圖形。
      4、繪畫用紙、油畫棒、勾線筆若干。

      活動過程
      (一)引起興趣,導入課題。
      1、老師和幼兒邊唱“我愛我的幼兒園”邊進活動室。
      2、老師:最近,北極的小企鵝在參加一個熱氣球旅游活動,今天它們坐著熱氣球來到了我們美麗的義烏,你們看它們來了……(播放)
      3、老師:它們在天空中飛啊飛,突然一只小企鵝,高興地叫起來(播放):“你們看,好漂亮的一座城堡啊,我們下去看看吧!”
      4、老師:你們猜企鵝們看到了?(個別幼兒回答)
      5、老師:(播放)原來它們看到了美麗的福田幼兒園!

      (二)認識福田幼兒園。
      1、老師:看到小企鵝們,小朋友可開心了,主動當起了小導游,帶小企鵝們參觀了整個福田幼兒園!(播放)
      小企鵝們高興得連連拍手,真漂亮啊!有圓圓的柱子,還有尖尖的屋頂呢,就像一座城堡幼兒園!
      2、老師:嗨,小企鵝你別急,我們還設計了兩所城堡幼兒園呢,現在就帶你們去吧!小朋友也跟著一起去參觀,好嗎?
      3、老師:小朋友和小企鵝一起觀看美麗的城堡幼兒園,開不開心啊?小企鵝知道了我們福田還要造第四、第五所新的幼兒園,就想了個好辦法:它們想和小朋友一起比賽,看看誰設計的幼兒園最漂亮!敢不敢?

      (三)觀察討論三所幼兒園的外貌特征。
      1、老師:小朋友先仔細回憶一下剛才參觀的三所幼兒園里,你找到了哪些形狀?(幼兒討論)
      2、老師:讓我們再來參觀一下三所幼兒園,找找你認識的圖形寶寶!
      3、幼兒再次討論。

      (四)欣賞范例,講解創作要求。
      1、老師:小企鵝們已經設計好了未來的福田城堡幼兒園,我們來看一下。幼兒邊欣賞邊討論小企鵝請了哪些圖形寶寶來設計未來幼兒園。
      2、老師:現在論到我們小朋友大顯身手了,有信心贏嗎?
      3、教師講解一下比賽規則:
      A、要積極動小腦筋,設計出和其他小朋友不一樣的城堡幼兒園。
      B、邀請你認識的各種圖形寶寶一起來設計未來幼兒園。
      C、設計的幼兒園顏色要鮮艷,要漂亮,外墻要粉刷得均勻。
      D、設計的幼兒園要大,這樣才能住很多的小朋友。

      (五)幼兒作畫,教師指導要點。

      (六)欣賞作品,評出最佳設計師
      1、評價較有特色的作品。
      2、老師:小企鵝們看了小朋友設計的作品可喜歡了,它們說每個小朋友都設計得很棒,還為你們鼓掌了呢,小朋友們也為它們鼓鼓掌吧!
      3、老師:現在小企鵝們要啟程了,我們跟它們說“再見”吧!

      活動結束
      1、評價
      2、總結

    小百科:城堡是歐洲中世紀的一種產物,公元1066年至1400年是興建城堡的鼎盛時期。

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