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    幼兒園大班教案《紙杯螃蟹》含反思

    時間:2019-07-31字體大小:A-A+

    大班教案《紙杯螃蟹》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中,讓幼兒探索學習將紙杯分割成多等份的方法,通過觀察圖片,了解螃蟹的基本形狀,嘗試運用剪、卷曲、折等方法制作紙杯螃蟹,在活動中,體驗成功創作的快樂和與同伴分享的喜悅,快來看看幼兒園大班《紙杯螃蟹》含反思教案吧。

    幼兒園大班教案《紙杯螃蟹》含反思

      活動目標:
      1.通過觀察圖片,了解螃蟹的基本形狀,嘗試運用剪、卷曲、折等方法制作紙杯螃蟹。
      2.探索學習將紙杯分割成多等份的方法。
      3.在活動中,體驗成功創作的快樂和與同伴分享的喜悅。
      4.體驗想象創造各種圖像的快樂。
      5.感受作品的美感。

      活動準備:
      紙杯、剪刀、油性筆、投影儀、螃蟹圖片、紙杯螃蟹范例。

      活動過程:
      一、開始部分
      幼兒隨著音樂《螃蟹歌》跟著教師邊唱邊跳舞出場。

      二、基本部分
      (一)出示螃蟹圖片,幼兒了解其基本形狀。
      (二)學習用紙杯制作螃蟹
      1.觀察紙杯螃蟹范例
      2.自主探索將紙杯分割成多等份的方法。
      3.幼兒講述、示范。
      4.教師總結成功的方法。
      5.教師介紹制作步驟:
      ——將紙杯壁剪成16等份,撐平展開;
      ——剪掉四根細條,將剩下細條中間的兩根卷曲成“眼睛”;
      ——將兩側8根細條頂端修剪成尖的,并折成彎曲的“蟹腿”;
      ——修剪緊靠眼睛的兩根細條,將頂端剪開,呈鋸齒形,成為螃蟹的大鉗子;
      ——用不同的花紋裝飾蟹背。
      (三)幼兒自主操作,教師巡回指導
      提供范例,幼兒進行參考。

      三、結束部分
      1.將自己制作的螃蟹貼在教師準備的海洋主題板上,幼兒欣賞。
      2.幼兒選一選自己最喜歡的螃蟹。
      作品展示與評價
      幼兒完成后,把作品陳列在玩具櫥上,同伴之間相互介紹自己的作品,說一說小朋友的作品,你最喜歡誰的?為什么喜歡?教師根據情況,簡單的總結一下制作過程中出現的共性問題和比較有代表性的作品。

      活動延伸
      1、將制作好的玩具投放到語言區,供幼兒進行創編故事、角色表演。
      2、在美工區多投放一些紙杯,供幼兒進行設計制作更多種類的玩具作品。

      活動反思
      本次活動以本班幼兒的實際水平作為出發點,利用生活中的一些孩子們非常熟悉的一次性紙杯作為素材,進行手工制作活動。
      活動開始的導入部分,教師出示的示范作品充分地調動起幼兒的創作興趣,一個小小的紙杯竟能變化出這么多好玩的手工作品。通過教師的制作演示,孩子們了解了制作過程,但是,由于幼兒是初次嘗試這種形式的制作,因此,部分幼兒在紙杯上繪畫時總是畫不好,教師及時的發現了問題,進行再次示范、講解要領,幫助幼兒掌握繪畫技巧,并鼓勵幼兒按自己的設想,大膽、自主的完成作品,使每一名幼兒都體驗到了成功的喜悅。幼兒在看、聽、想、說的過程中提高了創造力和動手能力,同時又培養了幼兒的生態意識,養成了勤勞節儉的美德,了解到廢物不廢,一雙勤勞的小手也可以變廢為寶,為自己的創造感到驕傲。

    小百科:螃蟹屬軟甲綱,十足目,是甲殼類動物,身體被硬殼保護著,靠鰓呼吸。在生物分類學上,它與蝦、龍蝦、寄居蟹是同類動物。

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