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    幼兒園中班教案《8以內的序數》含反思

    時間:2019-08-01字體大小:A-A+

    中班教案《8以內的序數》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中,讓幼兒初步學會從不同的方向確定物體所處的位置,進一步感知和序數的順序性,認識8以內的序數,初步了解序數的意義,進一步提高幼兒的觀察,分析和幼兒操作的能力,快來看看幼兒園中班《8以內的序數》含反思教案吧。

    幼兒園中班教案《8以內的序數》含反思

    活動目標:
    1、認識8以內的序數,初步了解序數的意義
    2、初步學會從不同的方向確定物體所處的位置,進一步感知和序數的順序性。
    3、進一步提高幼兒的觀察,分析和幼兒操作的能力。
    4、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。
    5、讓幼兒學習簡單的數學題目。

    活動重點、難點
    認識8以內的序數,能夠從不同的方向確定物體的所在位置。

    活動準備:
    1、教具準備:“動物與房子”“數字卡片”
    2、學具準備:“動物與房子”“數字卡片”“8層高的樓房”

    活動過程:
    一、穩定情緒:幼兒拍手數數活動

    二、集體活動:
    復習1-8的序數:
    {1}上次,我帶小朋友們參觀了動物的家,小朋友還記得哪些動物住進了樓房呢?(出示樓房引導幼兒觀察大象、小狗、小雞、小貓、小兔)
    {2}他們分別住在哪兒?(幼兒辨別從下到上小動物所處在的位置)
    2、學習8以內的序數:
    {1}這座樓房越蓋越高,變成了幾層樓?(幼兒數高樓。老師在樓房上貼數字標記)
    {2}還有許多小動物好想搬到樓房
    A、他們是什么動物?(老師出示小青蛙、小獅子、小老鼠、小鴨子、小馬)
    B、分別住在哪?(分別住在第6、7、8、9、10層)
    3、了解序數的意義:第一、第二等,這種按順序的數字就叫“序數”。

    活動反思:
    這次的教學活動,我主要是想讓孩子們先認識8以內的序數,并感知序數的方向性。然后能夠正確運用“第幾”來表示物體的順序。
    活動時我準備了8層高的樓房(背景圖一幅),幼兒熟悉的小動物壓膜圖片8個,如:小狗、小貓、小兔、小豬、小猴、小象、小雞、小鴨。我把幼兒分成六組,每組一份操作材料:8只不同的小動物和8層高的樓房。
    在組織活動的時候先和孩子們講故事,講小動物們要搬新家了,小動物們不懂數數想讓小朋友們幫忙,找一找小動物住的新房,從而激發幼兒的活動興趣。
    接著我就出示樓房圖片,引導幼兒觀察。提問:這是什么?幼兒回:樓房。幼兒很活躍,他們幫小動物們找到了新房時很開心,無形中享受到了成就感。我們都知道幼兒是屬于情感態度的認識與萌芽階段,所以我利用游戲分組活動,讓幼兒們自己組織合作,從小培養幼兒的協作精神。
    興趣是幼兒最好的老師,在整個過程中幼兒都很積極配合,我的教具是樓房每個幼兒都見過,是已有印象的東西孩子不覺得陌生,還有動物住新家,本來也是幼兒們喜歡卡通一點的想法。所以此次活動幼兒感到既熟悉又很滿足,滿足了自己的想法,滿足了幫助別人得到的成就感等等,得到自己動手操作的快樂。活動中幼兒很大聲的數出第幾,感覺輕而易舉就懂了再加上具體的物體加深對“第幾”的印象。
    在這次活動中我還發現了一個亮點,那就是游戲的環境。因為我在和孩子們活動時播放音樂,給孩子們創造了一個輕松愉快的游戲活動環境。活動環境可以激發幼兒的活動興趣,所以這一次活動幼兒們都很積極活躍。
    不過也有些不足之處,那就是有些小孩還沒分清左右,所以在方位改變了幼兒還是按照原來的思維去數。對此問題我應該先給幼兒一個活動前準備對方位的認識,樓房要從下數到上,哪邊是左,哪邊是右等等。還有一個問題是我們班有幾個小朋友不太容入集體,因為這幾個孩子的個性比較要強和獨立,不愛和其他小朋友合作。
    所以在下一次活動的時候,我要特別的注意活動的環境和活動的特色,要讓更多的幼兒參與游戲活動。

    小百科:數字分好幾種,阿拉伯數字是最普遍的一種。阿拉伯數字并不是阿拉伯人發明的而是印度人發明的,實際應該列為印度語言,只是先傳播到阿拉伯,然后傳向世界的,所以稱之為“阿拉伯數字”。

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