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    幼兒園中班教案《花草樹木笑了》

    時間:2019-08-02字體大小:A-A+

    中班教案《花草樹木笑了》適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒根據教師提問的線索,把握講述的思路,學習大膽地講述,觀察畫面,理解講述畫面內容,知道要愛護花草樹木的道理,積極參與討論,愿意表達自己多作品中任務的看法,快來看看幼兒園中班《花草樹木笑了》教案吧。

    幼兒園中班教案《花草樹木笑了》

      活動目標:
      1、觀察畫面,理解講述畫面內容,知道要愛護花草樹木的道理。
      2、根據教師提問的線索,把握講述的思路,學習大膽地講述。
      3、積極參與討論,愿意表達自己多作品中任務的看法。
      4、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。
      5、樂于與同伴一起想想演演,激發兩人合作表演的興趣。

      活動準備:
      《幼兒用書》人手一冊,實物展示儀一臺。
      幼兒會唱歌《春天來了》。

      活動過程:
      一、創設講述情景,引出講述內容。
      講師:小朋友,你會哭嗎?你在什么情況下哭的?你會笑嗎?什么時候你會笑?
      教師:你知道嗎,有一群花草樹木難過地哭了,后來又開心地笑了,你知道這是為什么?嗎請你看一看圖畫,再告訴我好嗎?

      二、幼兒自主講述畫面內容。
      引導幼兒打開《幼兒用書》,啟發幼兒看圖說說:畫面上面有誰?他們在做什么?花草樹木為什么哭了?后來又為什么笑了?
      幼兒獨立閱讀畫面,鼓勵幼兒輕聲與同伴交流自己對畫面的認識。
      請個別幼兒在集體面前講述。

      三、用實物展示儀放大幼兒用書,聽過提問的方式,引導幼兒看圖講述。
      教師:春天來了,草兒綠了,花兒開了。樹葉發芽了。誰來了?他們在做什么?花草樹木的表情是怎樣的?
      教師:后來,誰來了?他們又在做什么?花草樹木的表情又是怎樣的?
      鼓勵幼兒和教師一起完整地講述畫面內容。

      四、圍繞重點討論,幫助幼兒進一步理解講述內容。
      教師:為什么花草樹木會難過的哭了?
      教師:后來,為什么花草樹木又開心地笑了?
      教師:你喜歡小猴、小狗和小熊?還是喜歡小鳥、蜜蜂和小朋友?為什么?
      教師:我們小朋友應該怎樣愛護花草樹木呢?

      五、音樂活動《春天來了》。
      教師:春天來了,草二天綠了,花兒開了,樹葉發芽了。讓我們隨著音樂一起歌唱《各成春天來了》。

    小百科:樹木是一種高大的木本組織植物, 由“枝”和“桿”還有“葉”呈現,可存活幾十年。

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