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    幼兒園中班教案《草地上的空罐子》

    時間:2019-08-02字體大小:A-A+

    中班教案《草地上的空罐子》適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒從故事中接受和體驗到環保意識,從小學會愛護環境,并做到廢物利用,能夠根據畫面大膽想象,清楚講述畫面內容,發展幼兒的口語表達能力,學會認真傾聽,大膽講述,快來看看幼兒園中班《草地上的空罐子》教案吧。

    幼兒園中班教案《草地上的空罐子》

      活動目標:
      1.能夠根據畫面大膽想象,清楚講述畫面內容,發展幼兒的口語表達能力。
      2.讓幼兒從故事中接受和體驗到環保意識,從小學會愛護環境,并做到廢物利用。
      3. 學會認真傾聽,大膽講述。
      4.  能分析故事情節,培養想象力。
      5.  萌發對文學作品的興趣。

      活動準備:
      教學掛圖四幅,幼兒人手一套圖片,空罐頭做成的手式藝品(若干個)

      活動過程:
      (一)作品展示,引起幼兒的興趣。
      1.教師出示罐頭制成的手工藝品。
      導入:今天老師給小朋友帶來了許多漂亮的東西,大家想看嗎?
      2.“你們知道嗎,這些漂亮的東西都是什么東西做出來的呢?”

      (二)出示掛圖,大膽想象畫面內容。
      1.出示圖一:呀!發生了什么事?空罐子砸到了誰呀?它疼嗎?你從哪看出來?我們來學學小豬被砸后的感覺。(教師可提示幼兒從語言、動作、表情等方面去表現)出示圖三:空罐子又被誰看到了?它是怎么想?又是怎么做的呢?它這樣做對嗎?
      出示圖四:最后空罐頭被誰看到了?它們是怎么想?又是怎么做的呢?它們這樣做對嗎?
      2.完整欣賞做事,動手操作小圖片。設計這一環節,是讓幼兒成為活動的主人,通過視、聽、操作三者結合,讓幼兒更好的理解畫面內容,加深對故事的理解。另外,在幼兒欣賞故事的基礎上,教師還可提出疑問:如果是你看見了草地上的空罐頭,你會怎么做?從而讓幼兒明白“愛護環境從我做起的道理”在幼兒的暢所欲言中完成了此教學活動的難點。
      3.制作“我用空罐頭做什么XX?”

      (三)活動結束:
      小朋友一起探討。

    小百科:草地類型,草地水資源,草地植物,草地環境和草地動物。草地資源:是一定的地域范圍內的草地類型,面積和分布,以及由他們所產生的物質的蘊藏量,它是一項農業自然資源。

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