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    幼兒園中班教案《做只快樂的小豬》含反思

    時間:2019-08-02字體大小:A-A+

    中班教案《做只快樂的小豬》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒在音樂中大膽使用動作,體驗表演的快樂,引導幼兒感知音樂力度的強弱變換和韻律特點,并能看著圖譜表現,通過表演,培養幼兒良好的合作能力,快來看看幼兒園中班《做只快樂的小豬》含反思教案吧。

    幼兒園中班教案《做只快樂的小豬》含反思

    活動目標
    1、引導幼兒感知音樂力度的強弱變換和韻律特點,并能看著圖譜表現。
    2、在音樂中大膽使用動作,體驗表演的快樂。
    3、通過表演,培養幼兒良好的合作能力。
    4、有感情地學唱歌曲。
    5、在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境。

    活動準備
    圖譜一張、一張白紙、記號筆、PPT

    活動過程 
    (一)互動——《快樂小豬》
    1、邊做動作,邊進教室,一起來《快樂小豬》
    2、請幼兒感受曲子的旋律,聽《快樂小豬》的曲子做律動,將幼兒引入輕松愉快的氛圍中。

    (二)傾聽想像,初步感受音樂
    1、第一次嘗試體驗聽
    師:今天苗苗老師帶來了一段好聽的音樂我們,請欣賞。(閉上眼睛,仔細聽)
    2、第二次嘗試體驗聽
    師:請你來做指揮家,用線條的形式把這段好聽的音樂表現出來。注意:伸出你的手,用心、用耳朵、仔細的聽。
    3、請表現好的指揮家做示范。

    (三)教師講解圖譜
    1、提問:剛才在指揮中你們都用了哪些線條來表示音樂?(教師把幼兒說的圖譜畫在白紙上)
    2、全體幼兒一起來學習打單個的圖譜。
    3、出示完整圖譜,師幼一起聽著音樂把整首曲子表現出來。
    注意:圖譜有的音高,有的音低,有的音長,有的音短......

    (四)用身體來感受音樂
    1、師幼一起來用身體動作表現。
    2、兩人合作來完成身體的動作。

    (五)放松運動——《快樂歌》
    幼兒肩搭肩一起來放松一下。

    自我反思:
    在活動中我能運用教具很好地調動孩子的多種感官參與活動,幫助他們感知、理解,并在和諧的師幼關系中鼓勵孩子大膽使用自己的肢體語言表現音樂,體驗表演的快樂;通過表演,促進幼兒良好合作能力的養成。雖然在合作表演環節個別幼兒表現的不那么盡人意,但整體還是挺好的,能達到預期目標。

    小百科:快樂是人類精神上的一種愉悅,是一種心靈上的滿足,是從內心由內到外感受到一種非常舒服的感覺。

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