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    幼兒園小班語言教案《小朋友愛清潔》含反思

    時間:2019-08-05字體大小:A-A+

    小班語言教案《小朋友愛清潔》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒會朗誦兒歌,學習詞匯:清潔,教育幼兒愛清潔,養成良好的衛生習慣,通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容,快來看看幼兒園小班語言《小朋友愛清潔》含反思教案吧。

    幼兒園小班語言教案《小朋友愛清潔》含反思

    活動目標:
    1、教育幼兒愛清潔,養成良好的衛生習慣。 
    2、會朗誦兒歌,學習詞匯:清潔。 
    3、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。
    4、大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發展求異思維。

    活動準備:
    自制教學掛圖四張,木偶教具,紙偶每幼兒一套。 

    活動過程:
    (一)、開始部分:
    1、教師模仿小動物的叫聲,引起幼兒興趣:嘰嘰嘰嘰,這是誰呀?有幾只小動物?(教師依次模仿四種小動物的叫聲,讓幼兒說出動物名稱)
    2、小結:今天,小鴨、小雞、小貓、小狗都來我們班做客了,他們來叫我們小朋友干什么呢?

    (二)、基本部分:
    1、結合動物圖片,初步理解兒歌。
    (1)、出示圖一,教師提問:這是誰呀?小鴨怎樣叫的呀?幫助幼兒完整的說出一句話:小鴨叫,嘎嘎嘎。 
    (2)同上,分別出示小雞、小貓、小狗的圖片,幫助幼兒學習相應的短句。 
    (3)小結:小雞、小鴨、小貓、小狗都特別懂事,它們都是愛清潔的好孩子。你們看,小鴨看見了什么呀?
    2、結合教學圖片,理解兒歌內容。
    (1)、出示圖一,問:小鴨看見了什么?(指甲長了,要講衛生,剪指甲)
    小結:我們小朋友不能留長指甲,要講衛生,指甲長了,要剪短。
    (2)、出示圖二,問:小雞看見了什么?(鼻涕流了)
    小結:如果我們感冒流鼻涕了,要用紙擦干凈,不可以用手擦鼻涕,那樣不衛生。
    (3)、出示圖三,問:小狗看見了什么?(衣服臟了)
    小結:我們每天都要勤洗澡,要把臟臟的衣服換掉,做個講衛生的好孩子。
    (4)、出示圖四,問:小貓看見了什么?(臉臟了)
    小結:小朋友每天都要把臉洗干凈了,這樣干干凈凈上幼兒園,大家才喜歡你哦。
    (5)、師:小朋友說的真好,老師把它編成了一首兒歌,名字叫《小朋友愛清潔》(幼兒跟讀)。
    3、教師完整朗誦兒歌一遍。
    問:兒歌的名字叫什么?兒歌里有誰?
    4、木偶表演,分段學習朗誦兒歌。
    (1)、木偶表演第一段:小鴨怎么叫的?叫我做什么?(引導幼兒學習一句完整的話:小鴨叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲。) 
    (2)、木偶表演第二、三、四段、小雞、小貓、小狗又看見了什么呢?(依次表演,幫助幼兒學會相應的短句。)
    5、木偶表演,幼兒完整欣賞兒歌。
    師:小動物們都做個講衛生的好孩子,你們喜歡他們嗎?
    6、運用小紙偶,教師帶領幼兒一起朗誦兒歌。

    (三)、結束部分:
    師:我們把這首好聽的兒歌帶回家讀給爸爸媽媽聽,好嗎?讓爸爸媽媽也像小動物們一樣,做個講衛生的好爸爸好媽媽。

    教學反思:
    這首兒歌教學目標定位準確,活動材料準備充分,活動過程緊湊,通過“模仿動物叫聲(引起幼兒興趣)-----結合動物圖片(感受兒歌前半句)----結合教學圖片(理解兒歌內容)-----教師完整示范朗讀(完整感知兒歌)-----木偶表演(分段朗讀兒歌)----木偶表演第二次(完整欣賞)-----紙偶操作(幼兒跟讀)”等環節,層層遞進,讓幼兒在“聽聽、看看、做做”中感興趣的理解了兒歌,學習了兒歌,達到了教學的效果。教學過程中因為采用了木偶和紙偶的操作演示,幼兒特別感興趣,雖然在最后的“紙偶操作”環節時間長了點,但幼兒的興趣點還是很高的。不過最后的這“紙偶”操作可適當的調整到第二課時中,這樣教學效果也許會更好。

    小百科:清潔意思是清白,潔凈無塵。

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