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    幼兒園中班語言感恩節教案《感恩》

    時間:2019-01-06字體大小:A-A+

    中班語言感恩節教案《感恩》適用于中班的語言感恩節主題教學活動當中,讓幼兒體驗“感恩”的快樂,懂得感謝關心和幫助過自己的人,快來看看幼兒園中班語言感恩節《感恩》教案吧。

    幼兒園中班語言感恩節教案《感恩》

    【活動目標】  
     1、懂得感謝關心和幫助過自己的人。  
     2、體驗“感恩”的快樂。  
     3、知道節日時人們主要的慶祝活動。
     4、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

    【活動重點】懂得感謝關心和幫助過自己的人。   

    【活動難點】結合生活實際理解“感謝” 、“幫助”。   

    【活動準備】   
    多媒體課件

    【活動過程】   
    一、幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》,引入主題。  
     1、請幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》   小手拿出來(做手指游戲——毛毛蟲),小蟲蟲膽子小,不敢爬出洞,它就一直呆在洞里嗎?這群毛毛蟲真可愛,都知道同伴之間互相幫助。那么,在平時的生活中,有誰幫助過你、關心過你呢?   
    2、初步引導幼兒講述關心和幫助過自己的人,他們都為自己做了哪些事情。  
     二、根據幻燈片《感恩》遷移生活情景。  
     1、圖一:請幼兒講述父母是怎樣關心和幫助自己的。  
     出示第一張圖片。小朋友猜一猜這兩個人是誰?小朋友都上中班了,從生下來到現在,平時爸爸媽媽是怎樣關心你的,幫助你的?(引導幼兒說一說)你想對爸爸媽媽說什么?做什么?  
     2、圖二:老師是怎樣關心幫助小朋友的?你最想對老師說什么?  
     出示第二張圖片。小朋友從上小班到現在,很多時間都和老師在一起。想一想,老師是怎樣關心和幫助你的?(聯系實際引導幼兒說說)你想對老師說什么?  
     3、圖三:圖片上的小朋友在做什么?小伙伴是怎樣幫助自己的?你最想對他們說什么?  
     小朋友猜一猜,這幅圖上都有誰?他們之間發生了什么事?(引導幼兒結合生活實際說一說)三、結合生活實際理解“感謝” 、“幫助”的意思。   引導幼兒結合生活實際從家里、幼兒園生活的各個方面說說關心和幫助過自己的人,用“感謝” 、“幫助”各說一句話,感知和體會“感恩”。  
     四、學習兒歌《感恩》。  
     感恩感謝親愛的父母,感謝敬愛的老師,感謝我的小伙伴,感謝幫助過我的人。  
     五、播放歌曲《感恩的心》,教師和幼兒一起表演。   
    說了這么多,小朋友都累了吧,接下來,咱們一起來欣賞歌曲《感恩的心》(老師帶動幼兒一起做動作)。   
    六、活動延伸。   
    幼兒自由選擇,用自己喜歡的方式對關心和幫助過自己的人表示感謝。

    小百科:美國和加拿大的感恩節之間有許多相似性,譬如裝滿花果谷物象征豐饒的山羊角(cornucopia)和南瓜餅(pumpkin pie)。加拿大感恩大餐的餐桌上的食物通常也與地域和時間的變化而不同,有些是鹿肉和水鳥,有些是野鴨野鵝,但目前主要是火雞和火腿。

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